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幸运大轮盘模仿可以提高幼儿的想象力_
日期:2017-02-14 08:27    编辑:莫颜    来源:cuan妹,
班上李明轩到了模仿的敏感期,特别喜欢模仿,而且模仿的相似度很高。在主题活动的时候,龙文萱的右腿动了几下,她也模仿着动了几下,龙文萱看到后马上告诉老师,她也学着龙文萱告诉老师,李明轩不管看到什么都想模仿

班上李明轩到了模仿的敏感期,特别喜欢模仿,而且模仿的相似度很高。

在主题活动的时候,龙文萱的右腿动了几下,她也模仿着动了几下,龙文萱看到后马上告诉老师,她也学着龙文萱告诉老师,李明轩不管看到什么都想模仿一下,而且模仿的很像。

孙瑞 雪老师在

《捕捉儿童敏感期》中提到:“模仿是指孩子的重复,原型所显示的行为,表明儿童的心智已经发展到领悟和掌握行为某行为背后的能力的时候了。”3-6岁儿童的可行性很大,他们的模仿力也很强,当老师发现幼儿的模仿期,可以借助幼儿的模仿期去提高孩子的想象力的发展。

不一会,李明轩等小朋友玩开车的游戏,明轩指挥模仿成人有扮演司机的,有人扮演乘客,还有人扮演服务员等,他们在一定的规则下,都各尽其责,一些关爱的话,礼貌的语言同时也在幼儿玩游戏中用的确切恰当,游戏中的幼儿各自尽力演好自己的角色,在这一过程中,每一位幼儿都积极开动脑筋,运用自己的想象能力去完成自己的工作,通过这样的角色,模拟游戏,幼儿的想象力,会得到很好的发展。

在孩子角色模仿时,老师要进行窃密的配合或加以引导,保证让孩子进入角色。美国心理学家 J .

凯根说:“对儿童模仿可以获得愉快力量.财富或别有的渴望目标的自我意识的尝试”。我们尽量让孩子去做,模仿没有对与错,尽量给孩子成长的空间,使孩子平稳的度过这一时期。

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