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临沂市平邑县:教育扶贫突出六大工程_
日期:2017-02-20 17:33    编辑:惜之    来源:妲己再美终是妃
今年以来,为深入贯彻落实中央及省市各级领导扶贫开发会议精神,平邑县按照“扶贫先扶智、加快教育脱贫”的总体要求,以扶贫开发重点村、薄弱学校为主攻方向,以建档立卡贫困家庭学龄人口为主要对象,实施“六大教育

今年以来,

为深入贯彻落实中央及省市各级领导扶贫开发会议精神,平邑县按照“扶贫先扶智、加快教育脱贫”的总体要求,以扶贫开发重点村、薄弱学校为主攻方向,以建档立卡贫困家庭学龄人口为主要对象,实施“六大教育扶贫项目”,向贫困对象精准发力,激发学校办学活力,激发贫困家庭自主脱贫的内生动力。

加快推进农村学校“全面改薄”工程。平邑县认真执行2014-2018年编制规划,加快改善农村办学条件,加快提升学校教学仪器、图书、计算机等教育设备质量和水平,完善“两热一暖一改”等配套设施。2016年确保完成改造农村学校18所,建设面积1.94万平方米,学校改厕工程覆盖率达到100%,取暖工程覆盖率达到100%,2018年前投资3.75亿元,完成改造农村学校173所。重点推进贫困村32处义务教育学校薄弱项目改造,加大对贫困村学校扶持力度。

实施学前教育三年行动计划。平邑县扶持普惠性民办幼儿园,不断扩大普惠性学前教育资源,每年新建、改扩建一批公办幼儿园。通过大村独办、小村联办的形式建设村办幼儿园,消除贫困村幼儿园空白点,为适龄儿童提供方便就近的学前教育服务。2018年前新建、改扩建贫困村幼儿园28处,其中2016年新建、改扩建贫困村幼儿园15处,2017年新建、改扩建10处,2018年新建、改扩建3处。三年累计投入资金约2394万元,实现新增贫困村幼儿园学位2490个;充分发挥乡镇中心幼儿园的示范带头作用,组织区域教研。支持省级示范幼儿园、市十佳幼儿园与贫困村幼儿园结对帮扶,通过教师轮岗、交流学习等方式,提高贫困村幼儿园保教水平。

家庭经济困难学生资助。平邑县实行建档立卡贫困家庭学龄孩子优先享受现行资助政策。为每位受助学生发放各类助学金:学前教育政府助学金平均资助每生每年1200元;义务教育阶段家庭经济困难寄宿生补助生活费,小学每生每年1000元,初中1250元;普通高中国家助学金平均资助标准每生每年2000元;中职国家助学金每生每年2000元。对建档立卡家庭经济困难农村家庭学前教育儿童和普通高中学生,凡符合受助条件的幼儿园和高中学校,免收保教费和学杂费。自2017年春季学期起,将城乡家庭经济困难寄宿生生活费补助范围统一扩大到在校寄宿生的30%。对建档立卡家庭经济困难农村家庭中职学生,在政府职业教育行政管理部门依法批准、符合国家标准的中等职业学校就读的全日制、正式学籍的在校学生免除学费,民办中等职业学校经批准的学费标准高于补助的部分,学校可以按规定继续向学生收取。对建档立卡农村家庭困难在校大学生办理生源地信用助学贷款,全日制本专科学生每人每年贷款额度上限为8000元,研究生贷款额度上限为12000元;学生在校期间由政府贴息。

农村教师队伍素质提升。平邑县实施乡村教师支持计划,2016年上半年出台《平邑县乡村教师支持计划(2015-2020年)实施细则》,着力解决当前乡村教师队伍建设领域存在的突出问题,吸引优秀人才到乡村学校任教,稳定乡村教师队伍,带动和促进教师队伍整体水平提高;平邑县全面深化“县管校聘”管理改革。加强义务教育教师的统筹管理,按照《关于推进临沂市中小学教师县管校聘管理改革的实施意见》(临教人字〔2015〕25号)文件精神,在强化全县统筹的基础上,落实学校用人自主权,建立教师交流轮岗制度,促进县域内师资均衡配置;平邑县加大新教师补充力度。完善教师补充和动态调整机制,在“退补相当”原则的基础上大力补充新教师,2016年补充新教师300名,2017年补充新教师300名。同时加大音体美等紧缺学科教师的补充力度,力争补充100名音体美等紧缺学科教师。对满编超编的中小学特别是教师老龄化严重的农村小学确需补充专任教师的,优先补充,满足农村中小学教师基本需求。同时招聘向乡村学校倾斜,确保新招聘教师下基层、进学校、到课堂;推进全县义务教育学校校长教师交流轮岗工作和支教工作。深入开展义务教育学校校长教师交流轮岗,促进师资科学均衡配置,提高薄弱学校校长教师队伍素质。开展2016年度乡村支教工作,在全县选派各级各类学校教师赴农村学校支教。

职业教育扶贫工作。平邑县加强中等职业教育基础能力建设,按照省发改委、省教育厅等部门关于每30万-50万人口建设1处中职学校的要求,县职业中专在2017年创建省级规范化学校,同时,德才职专也应有更大的提高。平邑县将以中等职业教育为重点普及高中阶段教育,努力让更多学生接受中等职业教育,总体保持普通高中和中等职业学校招生规模大体相当;开展精准对接贫困家庭脱贫需要和区域发展需求的招生扶贫。重视中等职业学校招生工作,对初中毕业后希望就读中等职业学校的贫困户子女,引导他们合理选择就读学校、就读专业;以中等职业学校为主体,实施“定向招生、订单培养、精准脱贫”,各职业学校优先接收贫困学生,为毕业后顺利就业创造条件;大力扶持家庭困难毕业生创业就业。准确掌握家庭经济困难学生状况,建立家庭经济困难学生就业档案,实行“一生一策”动态管理和个性化帮扶。加强对农村贫困学生职业观的教育、职业理想的教育、职业生涯设计的培养,组织贫困生专场招聘活动,开发优质就业岗位,优先推荐农村贫困毕业生就业,指定辅导员、班主任和专任教师开展“一对一”帮扶,采取多种帮扶措施,实现贫困毕业生顺利就业。做好离校未就业农村毕业生信息和服务接续工作,启动离校未就业家庭困难高校毕业生就业促进行动。

留守儿童全面关爱。平邑县对县域贫困村留守儿童给予特殊关爱。建立留守儿童档案。依托学籍管理平台,对在校留守儿童信息进行调查摸底,为每名留守儿童建立专门档案和联系卡并及时更新,准确掌握留守儿童信息,保证所有农村留守儿童不因贫辍学或失学,留守儿童建档率达到100%。设立留守儿童关爱服务室。支持农村小学和教学点专门建设或结合现有功能室设立留守儿童关爱活动室,配备图书和阅览设施、计算机、亲情电话等,为农村留守儿童开展阅读、亲情联络等活动提供场所和条件。扩增校外教育资源。积极利用上级彩票公益金,加强青少年校外教育活动建设,整合社区(村居)服务场所、妇女儿童之家、文化活动站、乡村学校少年宫等各类资源,鼓励开设“四点半学校”,配备生活、学习物品以及体育器材、图书、娱乐设备,丰富留守儿童课外生活。

据悉,在“十三五”期间,平邑县贫困乡村义务教育巩固率将达到95%以上;学前三年毛入园率达到83%以上(2016年81%,2017年82%),高中阶段毛入学率达到80%以上。同时该县将完成173所农村义务教育学校“全面改薄”任务,义务教育学校基本办学条件得到全面改善;新建、改扩建贫困村幼儿园28处,实现贫困村“幼儿园全覆盖”;

县职业中专建成省级规范化学校,职业教育扶贫支持网络基本构建。此外,该县贫困学生帮扶救助体系不断完善,对建档立卡农村家庭困难学生从学前教育到高等教育实行资助全覆盖,确保建档立卡农村家庭困难学生不因家庭困难而失学;为建档立卡贫困户中未继续升学的初、高中毕业生提供职业教育和劳动技能培训。将贫困村中小学(含幼儿园)教师轮训一遍,2018年前实现新聘百名教师下乡村、进基层,国家、省乡村教师支持计划进一步落实,农村教师队伍素质明显提升,农村教育质量显著提高。

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