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卡拉娱乐网:“书香四季 智慧女性”阅读活动总结_
日期:2017-03-03 04:11    编辑:简璎    来源:卡布奇诺
书籍是人类进步的阶梯。为创设“书香园所”的读书氛围,丰富广大幼儿教师的学习生活,进一步实施“阅读成为习惯,让每一个人都成为爱书人”的读书目标,促进幼儿教师“好读书,读好书,读书好”,让幼儿教师与书为友

书籍是人类进步的阶梯。为创设“书香园所”的读书氛围,

丰富广大幼儿教师的学习生活,进一步实施“阅读成为习惯,让每一个人都成为爱书人”的读书目标,促进幼儿教师“好读书,读好书,读书好”,让幼儿教师与书为友,和书作伴,使读书成为一种习惯,成为一种生活,成为一种兴趣。我园开展了丰富多彩的读书活动,幼儿园已经形成了浓浓的书香氛围,教师的专业化水平得到了提升。

一、搭建读书平台,抓好读书阵地建设。

加大了图书室的建设,图书数量充足,书架分类设施规范。由专门的图书管理员每天按规定时间开放,第一时间、快速地为教师办理图书借阅手续。并且及时反馈幼儿园的图书流动情况以及各班教师的图书借阅情况,为幼儿园的课外阅读管理提供一手数据,便于及时调控。

现在配置了图书阅览室。图书阅览室的环境布置优雅而又充满读书的氛围,各类图书、报刊上架供教师自由选择,阅览室还专门用于读书交流、分享阅读体会活动,幼儿园投资近1.5万元购买提高教师业务素养方面的书籍,和适应幼儿阅读的绘本。

二、利用网络阅读

为了开拓教师的视野,使教师顺应时代的要求,做一位新型的划时代教育工作者,我园建立了校园网站,使全园教师跨上网络读书,在“稻庄镇中心园网站”上每个班、办公室网络教室都连上校园网、每一台电脑都设有云盘并设有《读书材料栏目》有园长推荐的好书如:《谁动了我的奶酪》、《小马虎》、《外企给我的三次加新》、《难抵敬业心》、《用服务的态度做教育》、《镜子法则》、《细节的魅力》、《假如我是一片羽毛》、等书籍。

现在我园每一位教师无论走到哪里,都可以用电脑进入我们自己的网络并有园长推荐的好书进行阅读、交流。

三、结合“阅读行动”打造“书香校园”

现在走在我们校园内,海报、学习园地以及楼梯走廊文化,布置名言,无不使你沉浸在特有的书香氛围之中,如:进入大门厅首先看到的是陶行知的“人人都说小孩小、谁知小孩心不小、您若小看小孩子、便比小孩还要小”;“家长们请容许孩子从容地长大”;“老师们请让孩子尽情的展现自己”,在种植区里立着“宝宝们让我们和大地共享一个秘密......”三楼走廊里有句激励人们的名言“大家聚在一起就是开始

保持在一起就是过程 而一起努力就是成功”——亨利.福特等校园文化。

让墙壁说话,从而营造良好的书香氛围;充分利用校园中的一草一木,让每一处景点说话,让每一片绿叶发言,让每一个花瓣歌唱,让幼儿园处处充满书香。

四、已形成的读书氛围

每周星期五下午孩子离园后采用集中读书学习的方式,由园长引领,“好读书,读好书,”这一主题全园教师都铭记于心,

特别是每个假期要求每人读一本好书,并写20张纸的读书笔记,已形成规律,让全体教师都感受到我们将这项活动长期开展下去的重大意义和决心。

拓宽幼师阅读视野和知识面,丰富幼师的文化内涵。打造书香校园,是我们稻庄镇中心幼儿园全体幼儿教师一个美好的理想追求。“只要行动,就有收获”;“只有行动,才会收获”,我们努力着,引领阅读文化;我们期盼着,书海中走出奇迹;我们企盼着,阅读幸福一生!

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