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读《起跑线旁缺席的启蒙先生》有感_
日期:2017-03-01 21:26    编辑:黑洁明    来源:故友可安?
《起跑线旁缺席的启蒙先生》这一篇文章我读了几遍,感觉这篇文章写的很好。文章中作者从中国的考试试题,和对孩子的教育方式方面阐述了中国教育的弊端,指出在最应该被启蒙的年纪,我们的孩子没有得到应有的点化,在

起跑线旁缺席的启蒙先生》这一篇文章我读了几遍,感觉这篇文章写的很好。文章中作者从中国的考试试题,和对孩子的教育方式方面阐述了中国教育的弊端,指出在最应该被启蒙的年纪,我们的孩子没有得到应有的点化,在最需要先生指导孵化想象力和创意,最大限度地发掘点化式的时期,我们的孩子缺乏,真正能点拨他们心灵和智慧的好老师。没有好先生就没有启蒙,好的启蒙老师应该是具有创新力、亲和力、更富有人文精神和创新精神的“麻辣老师”。他们也正逐渐成为中国教育的一道新景观。

现在正需要学识渊博,大胆尝试的好老师,最好的学校绝不是设施一流的学校,而是教师一流的学校。没有好的老师就培养不出好的人才。文中指出无论是著书炮轰语文教育的蔡朝阳,还是抱着蟒蛇上课的美术老师邹华章,无论是嬉笑怒骂的袁腾飞,还是旁征博引的纪连海,他们都不拘于传统的教程设置,而是奇思妙想、发散开来使得原本枯燥的课堂妙趣纵横。他们之所以这样得到学生的喜欢,原因就是给学生创造了更多的趣味自由。他们让学生大胆尝试不拘形式,引导孩子发散思维的好方法,值得我们学习。

作为一名幼儿教师,和孩子们一同站在了起跑线上。要想让我们的孩子以后有所作为,就应该大胆尝试学习先进的教学理念,用旧瓶子装新水,利用一切幼儿感兴趣的活动,让孩子在探索中发现,在发现中感悟。给孩子们设置困难,有意让孩子们在探索中出错,老师再给以纠正,孩子们更容易记住。让我们的孩子动手动脑,在提问孩子时不要光问是什么,而要多问为什么,使孩子的发散思维能力得到提高,不断培养孩子的创造才能。老师和家长该放手时就放手,给孩子一点自由,会比用绳子束缚着孩子好,像文章中所说像黄玉峰这一逆风的启蒙先生,逆流出现在现行的教育体制中时,他不应以应试教育对应试,而是以素质教育对应试。黄玉峰的理念十分新颖,虽然招来质疑,但事实证明了他“麻辣”精神经受住了各种考验,他为我们提供了一条可以效仿与拓展的道理。通过学习使我更新了观念,我要把学到的东西用到今后的工作中,把孩子教育的更好,做个孩子喜欢的好老师。

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