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【语言】母鸡和苹果树_
日期:2017-03-01 21:10    编辑:宋雨桐    来源:看见喜欢的就得主动犯个贱
设计意图:本次教学活动属于语言领域,这是一个非常有趣的语言故事。主要是让幼儿理解故事内容并感知故事中母鸡的聪明才智,能根据画面内容展开想象和推测,并用较完整、连贯的语言大胆表述。中班幼儿能根据连续画面

设计意图:

本次教学活动属于语言领域,这是一个非常有趣的语言故事。主要是让幼儿理解故事内容并感知故事中母鸡的聪明才智,能根据画面内容展开想象和推测,并用较完整、连贯的语言大胆表述。中班幼儿能根据连续画面提供的信息,大致说出故事情节,喜欢把听过的故事或看过的图书讲给别人听。通过观看故事挂图,教师进行讲解并提问来加深幼儿对故事的理解,与同伴进行交流。在讲述过程中重点让幼儿感知母鸡的聪明和大灰狼的狡猾。教育幼儿在日常生活中遇事要善动脑筋。

活动目标:

1、理解故事主要情节和线索,学习角色对话;懂得遇事要善动脑筋。

2、能根据画面内容展开想象和推测,并用较完整、连贯的语言大胆表述。

重点、难点

重点:理解故事主要情节和线索,学习角色对话;懂得遇事要善动脑筋。

难点:能根据画面内容展开想象和推测,并用较完整、连贯的语言大胆表述。

活动准备:

1、《母鸡和苹果树》语言CD(盒带),教师教学资源、教学挂图。

2、幼儿学习资源3第14—15页。

活动过程:

1、设置悬念,激发猜测和想象。

教师设置悬念请幼儿猜想:母鸡家的门前突然长出了苹果树,苹果树又突然长出了耳朵、嘴巴和尾巴,变成了一只大灰狼,这是为什么?

2、播放教师教学资源,引导幼儿观察画面,大胆猜测并讲述画面内容。

(1)出示图1,引导幼儿观察、思考:母鸡发现了什么?它脸上的表情是怎样的?为什么会有这样的表情?

小结:母鸡瞪大了眼睛,张大了嘴巴,觉得很奇怪:门前没有苹果树的,怎么突然长出了一颗呢?

(2)出示图2,引导幼儿观察、回答:一阵风吹来,苹果树上掉下了几片叶子,苹果树上出现了什么?你觉得这是谁的耳朵?母鸡看到树上的耳朵,会说些什么?苹果树会说什么?

小结:母鸡说:“真奇怪,我从来没见过苹果说长着尖尖的耳朵。”苹果树说:“我们苹果树有的时候是这样的。”

(3)出示图3,引导幼儿观察、讲述:有一阵风吹过来,苹果树上又出现了什么奇怪的事情?这是一张什么样的嘴巴?会是谁的嘴巴?这时候母鸡会说什么?苹果树会怎么说?

(4)出示图4,启发幼儿思考:苹果树又有了什么变化?这条尾巴是什么样子的?母鸡看到这条毛茸茸的大尾巴,会说些什么?苹果树又会怎样回答呢?

(5)引发幼儿讨论和猜想,鼓励幼儿大胆想象,说出自己的想法,即是肯定幼儿的回答。

提问:苹果树会长出耳朵、嘴巴、尾巴么?这是一颗真正的苹果树么?为什么?你有什么办法能让苹果树现出原形?

(6)出示图5,引导幼儿观察并说说母鸡想出的好办法是什么?故事的结局是什么?

3、幼儿自主阅读幼儿学习资源3第14—15页,看看讲讲画面内容。

4、教师完整讲述故事,引导幼儿思考、理解母鸡的聪明智慧。

提问:大灰狼为什么要装扮成苹果树?母鸡是怎么识破大灰狼的诡计的?这个故事告诉了我们什么道理?

小结:遇到奇怪的事情时要动脑子想清楚,看明白,不要轻易上当。

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